{"id":2573,"date":"2023-07-19T16:06:27","date_gmt":"2023-07-19T19:06:27","guid":{"rendered":"https:\/\/ies64-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=2573"},"modified":"2023-11-29T11:32:23","modified_gmt":"2023-11-29T14:32:23","slug":"proyectos-institucionales","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ies64-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/proyectos-institucionales\/","title":{"rendered":"Proyectos Institucionales"},"content":{"rendered":"\n
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PROYECTOS INSTITUCIONALES<\/h2>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

NARRATIVAS Y SOCIALIZACI\u00d3N SOBRE EL CAMPO DE LA PR\u00c1CTICA PROFESIONAL<\/h3>\n\n\n\n

Jornada institucional de \u201cNarrativas y Socializaci\u00f3n sobre el campo de la pr\u00e1ctica Profesional: experiencias pedag\u00f3gicas en los Talleres IV de los profesorados de educaci\u00f3n primaria e inicial<\/em> y el Taller de Pr\u00e1cticas profesionalizantes de Tercer a\u00f1o de la Tecnicatura superior en administraci\u00f3n p\u00fablica<\/em>\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

La propuesta procura promover la participaci\u00f3n de estudiantes del Taller de Pr\u00e1ctica IV del profesorado de educaci\u00f3n primaria e inicial en instancias de documentaci\u00f3n narrativa y socializaci\u00f3n sostenidos desde la reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre sus pr\u00e1cticas docentes. En este sentido, se propone que los y las estudiantes residentes presenten y comuniquen narrativas en relaci\u00f3n a su proyecto de pr\u00e1ctica a partir de rondas de intercambio con estudiantes de los Talleres III de pr\u00e1ctica como instancias en las que puedan profundizar y construir situacionalmente desde la propia experiencia nociones sobre el campo de la pr\u00e1ctica profesional y trayectos formativos.<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab40 A\u00d1OS DE DEMOCRACIA\u00bb – RESTAURACI\u00d3N DE MURAL BANDALIZADO <\/h3>\n\n\n\n

Ana Mar\u00eda Fonseca <\/strong>naci\u00f3 el 10 de noviembre de 1959 en la ciudad de Santa Fe. Era hija de Sara y Lito Fonseca y hermana de Miguel \u00c1ngel. Fue asesinada por un grupo de tareas el 13 de septiembre de 1976, unos d\u00edas despu\u00e9s que su hermano, en el marco de la represi\u00f3n desplegada en Argentina bajo la \u00faltima dictadura militar.<\/p>\n\n\n\n

Era una joven que cursaba el 4\u00ba a\u00f1o de estudios secundarios cuando fue asesinada. Se destacaba como estudiante y era una gran jugadora de ajedrez. Estaba por recibirse de maestra de ingl\u00e9s y pensaba estudiar un profesorado en la Universidad Nacional del Litoral.<\/p>\n\n\n\n

En el a\u00f1o 1975 se produjo la movilizaci\u00f3n de los estudiantes que reclamaban el boleto estudiantil. Ana Mar\u00eda, como militante de la Uni\u00f3n de Estudiantes Secundarios \u2013UES- particip\u00f3 en la campa\u00f1a. En una de las volanteadas organizadas con ese objetivo fue detenida por la Polic\u00eda, pero logr\u00f3 quedar en libertad cuando su padre fue a buscarla.<\/p>\n\n\n\n

Despu\u00e9s de producido el asesinato de su hermano, el d\u00eda 13 de septiembre de 1976, su mam\u00e1 recibi\u00f3 la noticia que Anita, su hija de apenas 16 a\u00f1os, hab\u00eda sido asesinada de un tiro en la cabeza en su casa, sin que hubiera tenido ninguna oportunidad de defenderse.<\/p>\n\n\n\n

Con esta acci\u00f3n queremos demostrar nuestro compromiso con la historia, para que nunca olvidemos!! VERDAD, JUSTICIA Y MEMORIA!!!!<\/p>\n\n\n\n

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EL PODCAST COMO HERRAMIENTA PARA CONTAR HISTORIAS<\/h3>\n\n\n\n

Se llev\u00f3 a cabo el cierre del proyecto \u00abEl podcaste como herramienta para contar historias\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Este taller proporcionar\u00e1 a los participantes una comprensi\u00f3n de la creaci\u00f3n de podcasts, desde la idea inicial hasta la producci\u00f3n y distribuci\u00f3n. Les estudiantes aprender\u00e1n a contar historias cautivadoras y a utilizar el sonido como herramienta narrativa.<\/p>\n\n\n\n

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XX JORNADA DE REFLEXI\u00d3N Y SOCIALIZACI\u00d3N DEL TRAYECTO DE LA PR\u00c1CTICA<\/h3>\n\n\n\n

Participaci\u00f3n de estudiantes del Taller de Pr\u00e1ctica III del profesorado de educaci\u00f3n primaria en las mesas de socializaci\u00f3n de experiencias de la pr\u00e1ctica organizadas por IES N\u00b0 28 \u201cOlga Cossettini\u201d para la \u201cXX Jornada de reflexi\u00f3n y socializaci\u00f3n del Trayecto de la Pr\u00e1ctica<\/strong>. Pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza: pasado, presente y nuevas perspectivas de los escenarios educativos<\/strong>.\u201d y el eje \u201cPropuestas, dispositivos y recursos innovadores para las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, las estudiantes expusieron una narrativa en relaci\u00f3n a su proyecto de pr\u00e1ctica denominado: \u201cEl misterio de la ciudad que se movi\u00f3\u201d.<\/strong> El mismo se implement\u00f3 de manera virtual en el marco de las restricciones a causa de la pandemia por Covid 19, durante 2020, en segundo grado de la escuela primaria de la Universidad Nacional del Litoral, ubicada en Santa Fe.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n expusieron las Prof. Leguizam\u00f3n, Silvia y Prof. Otazo, Tamara su proyecto \u201cLas TIC como recursos educativos de innovaci\u00f3n digital en la educaci\u00f3n superior\u201d<\/p>\n\n\n\n

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PRESENTACI\u00d3N: TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACI\u00d3N P\u00daBLICA<\/h3>\n\n\n\n

El d\u00eda 27 de septiembre de 2023, el Instituto Goris N\u00ba 12 fue testigo de una destacada presentaci\u00f3n a cargo de los estudiantes de tercer a\u00f1o de la Tecnicatura Superior en Administraci\u00f3n P\u00fablica Adriana Jaime,Mariano D\u00edaz, Joana M\u00e1rquez, Sosa Luciana.<\/p>\n\n\n\n

Los estudiantes comprometidos llevaron a cabo una charla informativa sobre la Tecnicatura Superior en Administraci\u00f3n P\u00fablica y el pre proyecto relacionado con la Ley Micaela.<\/p>\n\n\n\n

Una carrera que se ha convertido en un pilar fundamental en la formaci\u00f3n de futuros profesionales comprometidos con la gesti\u00f3n p\u00fablica y la promoci\u00f3n de valores inclusivos en la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

La Tecnicatura Superior en Administraci\u00f3n P\u00fablica es una carrera de gran relevancia en el \u00e1mbito educativo y laboral. Se origin\u00f3 gracias a un grupo de docentes que vieron la necesidad de un servicio educativo superior. Desde su creaci\u00f3n, se han formado numerosos estudiantes que han desempe\u00f1ado un papel fundamental en la mejora de la administraci\u00f3n p\u00fablica a nivel local y nacional.<\/p>\n\n\n\n

Una de las caracter\u00edsticas distintivas de esta tecnicatura es su estrecha relaci\u00f3n con la archiv\u00edstica. Los archiveros desempe\u00f1an un papel esencial en la organizaci\u00f3n y preservaci\u00f3n de documentos p\u00fablicos, garantizando la transparencia y el acceso a la informaci\u00f3n. Los estudiantes de Administraci\u00f3n P\u00fablica reciben una formaci\u00f3n s\u00f3lida en este campo, lo que les permite contribuir de manera significativa a la gesti\u00f3n documental en el sector p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

Pre Proyecto de investigaci\u00f3n sobre la Ley Micaela<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante la presentaci\u00f3n, se resalt\u00f3 el pre proyecto relacionado con la Ley Micaela, una iniciativa que tiene como objetivo fundamental capacitar a los trabajadores del Estado en temas de g\u00e9nero y violencia contra las mujeres. Este Pre proyecto, desarrollado por nuestras compa\u00f1eras estudiantes Joana M\u00e1rquez y Luciana Sosa, como parte de su investigaci\u00f3n en la materia de metodolog\u00eda en la Tecnicatura en el Instituto Ana Mar\u00eda Fonseca, busca promover ambientes laborales libres de violencia de g\u00e9nero y garantizar la igualdad de oportunidades para todos los empleados p\u00fablicos.<\/p>\n\n\n\n

En resumen, la presentaci\u00f3n de la Tecnicatura Superior en Administraci\u00f3n P\u00fablica en el Instituto Goris N\u00ba 12 fue un evento enriquecedor que resalt\u00f3 la importancia de esta carrera en la formaci\u00f3n de profesionales comprometidos con el servicio p\u00fablico y la promoci\u00f3n de valores sociales. Adem\u00e1s, se destac\u00f3 el valioso aporte que nuestros estudiantes hacen en \u00e1reas como la archiv\u00edstica y la igualdad de g\u00e9nero a trav\u00e9s de proyectos como el relacionado con la Ley Micaela.<\/p>\n\n\n\n

Queremos expresar nuestros m\u00e1s sinceros agradecimientos a la profesora de pr\u00e1ctica profesionalizante y polit\u00f3loga Tamara Otazo, cuyo apoyo fue fundamental para hacer posible este encuentro. Tambi\u00e9n extendemos nuestro agradecimiento a las profesoras Andrea Lescano y Edhit Ladner por acompa\u00f1arnos durante esta visita, su orientaci\u00f3n fue invaluable.<\/p>\n\n\n\n

Agradecemos a todos los participantes por su inter\u00e9s y compromiso con la mejora de la administraci\u00f3n p\u00fablica y la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa.
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Presentadores llevando a cabo la charla.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MUESTRA DEL ESPACIO DE DEFINICI\u00d3N INSTITUCIONAL<\/h3>\n\n\n\n

Se desarroll\u00f3 la Muestra del Espacio de Definici\u00f3n Institucional: Ciencia en la cocina, a cargo de la Profesora Noelia Torrilla y estudiantes de tercer a\u00f1o del Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria y Educaci\u00f3n Inicial.<\/p>\n\n\n\n

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MUESTRA \u00abLA ESCALA\u00bb<\/h3>\n\n\n\n

Se llev\u00f3 a cabo la muestra \u00abLa Escala\u00bb, una propuesta interdisciplinar entre el Taller del \u00c1rea Est\u00e9tico Expresiva I y Taller de Resoluci\u00f3n de Problemas y Creatividad, con estudiantes de primer a\u00f1o del Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria y Educaci\u00f3n Inicial.<\/p>\n\n\n\n

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